31 enero, 2017
Recursos para reforzar contenidos de la Unidad 6 de Matemáticas
Unidad 6: Fracciones equivalentes. Comparación de fracciones
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Web interactivas
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Jclic y Otras lenguas
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Fracciones equivalentes
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Fracciones equivalentes a un número natural
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Fracciones y números mixtos
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Multiplica un número natural por 10, por 100 y por 1.000
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Obtención de fracciones equivalentes
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Reducción de fracciones a común denominador (productos cruzados)
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Comparación de fracciones
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Multiplica un número natural por decenas, por centenas y por millares completos
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Solución de problemas
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Estudiar las mareas de unas playas
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Recursos para reforzar contenidos de la Unidad 6 de Lengua Castellana
Unidad 6: El universo
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Web interactivas
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Jclic
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Campo léxico
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Numerales e indefinidos
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Acentuación de hiatos
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Narrar un viaje espacial
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La fábula. Grandes fabulistas
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30 enero, 2017
Homework, Tuesday, 31st January
-Spanish: Pag. 85, act. 3, 4, 5, 6 (Con diccionario). (Se ha dejado tiempo en clase para adelantar).
27 enero, 2017
Homework, Weekend 28-29 January
-Social Science: revise Unit 4 y gráfico 4.
-Maths: Pag.92, act. 1, 2, 3, 4, 5.
-Terminar el dibujo para la celebración del día de la PAZ
ACORDAOS DE TRAER UNA PRENDA BLANCA EL LUNES (DÍA DE LA PAZ).
-Maths: Pag.92, act. 1, 2, 3, 4, 5.
-Terminar el dibujo para la celebración del día de la PAZ
ACORDAOS DE TRAER UNA PRENDA BLANCA EL LUNES (DÍA DE LA PAZ).
26 enero, 2017
Plan de consumo de frutas
Desde hoy, hemos podido disfrutar de fruta fresca (Caqui), con motivo de la participación de nuestro centro en el Programa de alimentación saludable.
Para poder colaborar con este programa, solicitamos a las familias que los días que se distribuya fruta en el centro, se estimule su consumo (comentar el tema con su hijo/a, preguntarle cuando llegue del colegio cómo estaba la fruta...). Además, si sabe que su hijo va a consumirla, pedimos que traiga un desayuno más ligero ese día.
Mañana, viernes 27 de enero, distribuiremos mandarinas, y el lunes 30 de enero, ciruelas.
Se recomienda que el alumno/a traiga una fiambrera para facilitar la higiene durante el consumo de la fruta. Este material se puede quedar en el aula para futuras entregas a lo largo del curso.
Gracias a todos/as por colaborar.
Homework, Friday, 27th January
-Maths: pag. 91, 1-2.
-English: han realizado la prueba de la Unidad 3.
-English: han realizado la prueba de la Unidad 3.
25 enero, 2017
¿ Dibujamos y bailamos con Adela?
La última protagonista del mes de enero, ha sido Adela, ya que hoy nos ha contado que le encanta bailar y dibujar.
Adela, después de probar con el ballet clásico, decidió ir a clases de baile moderno, donde coincide con su amiga Elena y donde se lo pasa realmente bien. Su grupo está preparando una nueva coreografía para participar en la competición de este año, y realmente está muy preocupada, porque no sabe qué es lo que va a pasar.
Adela nos ha enseñado la medalla que ganó en la competición del año pasado que se celebró en Chiclana. Comenta que quedaron cuartas debido a unos cuantos fallos que cometieron, y que si no, hubiesen quedado las terceras.
Dice que en cuanto llega a su casa se pone a dibujar lo que en ese momento le viene a la cabeza. A veces son cosas que aunque para los demás no significan nada, para ella le transmiten esos dibujos algo especial.
Los dibujos que realiza los va guardando en una carpeta.
Adela se ha atrevido a bailarnos en clase y demostrarnos lo bien que se le da ( Lo ha hecho acompañada de su amiga Elena)
¡Oleeeeee Adela! ¡Lo has hecho genial! ¿sabes que bailas y dibujas muy bien? Gracias por querer compartir tus aficiones con todos/as nosotros/as.
¡Enhorabuena!
Homework, Thursday, 26th January
-Maths: pag. 90, act. 1, 2.
-Spanish:pag 84, activ. 1, 2, 3, 4, 6, 7, 8.
-Social Science: revise unidad 4, gráficos 1, 2, 3, de la pág. 44.
-English: hemos terminado la Unidad 3.
-Spanish:pag 84, activ. 1, 2, 3, 4, 6, 7, 8.
-Social Science: revise unidad 4, gráficos 1, 2, 3, de la pág. 44.
-English: hemos terminado la Unidad 3.
24 enero, 2017
Aidán y sus cubos de Rubik
Es sorprendente la cantidad de hobbies tan distintos que tienen los/as chicos/as de la clase. Hoy por ejemplo, Aidán nos ha contado que su mayor afición son los cubos de Rubik con los que juega, siempre que tiene ocasión. Aidán tiene dos: el clásico, que en su caso es de fibra de carbono que permite mover las piezas mucho más rápido, y otro llamado Minx Piramide con el que se ha hecho hace poco.
Nos cuenta que llegó a este famoso cubo, gracias a sus primos, que también son unos expertos en él.
El cubo de Rubik es un rompecabezas mecánico tridimensional inventado por el escultor y profesor de arquitectura húngaro Erno Rubik en 1974. Originalmente fue llamado "cubo mágico",
Un cubo de Rubik clásico, posee seis colores uniformes (tradicionalmente blanco, rojo, azul, naranja, verde y amarillo). Un mecanismo de ejes permite a cada cara girar independientemente, mezclando así los colores. Para resolver el rompecabezas, cada cara debe volver a quedar en un solo color.
Os dejo con la exposición tan interesante que ha hecho Aidán, en la que nos da datos tan curiosos como: origen del cubo, millones vendidos al año, tipos de cubos, colores tradicionales...
Samuel, deformó el cubo para que Aidán nos hiciera en directo una demostración de lo que él suele hacer cuando se enfrenta a una situación similar en su casa.
Algunos/as de sus compañeros/as manipulando ambos cubos e intentando resolver el misterio....
¡Lo has hecho muy bien Aidán! Comenzaste un poquito nervioso, pero a poco has sabido vencer esa timidez del principio. ¡Nos ha gustado mucho esta afición que tienes! ¡Nos hemos divertido mucho!
¡Enhorabuena!
Homework, Wednesday 25th January
-Spanish: terminar el resumen que hemos comenzado en clase sobre la lectura de la Unidad 5.
-Natural Science: revise Unit 4 y terminar los dibujos de la Unidad.
-Natural Science: revise Unit 4 y terminar los dibujos de la Unidad.
23 enero, 2017
20 enero, 2017
Homework, Weekend, 21-22 January
-Spanish: la Unidad 5 ha finalizado.
-Social Science: revise 4 y hacer los dibujos.
-Social Science: revise 4 y hacer los dibujos.
19 enero, 2017
Homework, Friday, 20th January
-Maths: la unidad 5 ya se ha terminado.
-Natural Science: revise y terminar la presentación.
-Ciudadanía: buscar información sobre la ONU.
-Natural Science: revise y terminar la presentación.
-Ciudadanía: buscar información sobre la ONU.
18 enero, 2017
Homework, Thursday 19th January
-Maths: pag. 81, act. 1, 2, 3, 4.
-Spanish: la Unidad 5 se ha terminado.
Terminar el trabajo de grupo propuesto en clase sobre "Programa de fiestas". Día de exposición: viernes 20 enero.
-English: reinforcement worksheet 2.
-Social Science: revise.
-Spanish: la Unidad 5 se ha terminado.
Terminar el trabajo de grupo propuesto en clase sobre "Programa de fiestas". Día de exposición: viernes 20 enero.
-English: reinforcement worksheet 2.
-Social Science: revise.
17 enero, 2017
Homework, Wednesday, 18th January
-Maths: pag. 83, act. 13-14.
-Spanish:pag. 74-75, act. 2, 3 4, 5, 6, 7, 8, 9.
Copiar el cuadro naranja. (Se ha dejado tiempo en clase).
-Natural Science: revise y terminar los dibujos.
-Spanish:pag. 74-75, act. 2, 3 4, 5, 6, 7, 8, 9.
Copiar el cuadro naranja. (Se ha dejado tiempo en clase).
-Natural Science: revise y terminar los dibujos.
16 enero, 2017
El dibujo, la lectura y el kárate...las aficiones de Silvia
Silvia ha sido la primera en exponer el trabajo "Este es mi hobby" del mes de enero.
A Silvia le encanta leer...tiene libros de todas las clases pero los que más le gustan son los de: Tea Stilton y Diario de Nikki...pero se lee todo lo que le caiga en sus manos.
También, le gusta dibujar y lo hace todos los días en su cuarto. Por cierto, a Silvia le encanta dibujar escuchando música Pop y hace dibujos tan bonitos como el que ha hecho en su cartulina o el que ha hecho en la pizarra de clase.
Y su última afición es el kárate, que practica en un gimnasio. Tiene entrenamiento dos días a la semana y su cinturón es naranja y verde.
Es mucho mejor que os deje con la exposición de Silvia con la que vais a disfrutar mucho.
Al final de su exposición, quiso mostrarnos cómo comienza sus dibujos.
Silvia, has hecho un excelente trabajo a pesar de lo nerviosa que estabas.
Nos encanta tus dibujos, así que cuando quieras nos haces una clase magistral para aprender a hacerlos. Sigue con ese entusiasmo a la hora de hacer las cosas.
¡Enhorabuena!
Sobre la reunión informativa de esta tarde
He realizado las consultas pertinentes y me comunican que los/as niños/as no pueden asistir a dicha reunión, así mismo, no podrán permanecer en las dependencias del centro, incluido el patio, durante la celebración de la misma.
Un saludo.
La tutora.
Un saludo.
La tutora.
13 enero, 2017
Homework, Weekend 14-15 January
-Spanish: copiar cuadro naranja y las tablas de demostrativos y posesivos.
Pag. 73, act. 1, 2, 3, 4,5. (Se ha dejado tiempo en clase para adelantar).
-Social Science: terminar portada.
-Maths: pag. 78, act. 1, 2,3, 4, 5, 6. (Se ha dejado tiempo en clase para adelantar).
Pag. 73, act. 1, 2, 3, 4,5. (Se ha dejado tiempo en clase para adelantar).
-Social Science: terminar portada.
-Maths: pag. 78, act. 1, 2,3, 4, 5, 6. (Se ha dejado tiempo en clase para adelantar).
12 enero, 2017
Reunión padres/madres 2º Trimestre
El próximo 16 de enero, tendrá lugar una reunión informativa de la tutora con las familias.
No se permitirá la presencia de los/as alumnos/as durante la sesión de información.
Se tratarán aspectos generales como las propuestas de mejora e información sobre el 2º trimestre. Para aspectos particulares, pedir cita a la tutora.
El horario de la reunión es: 16: 00 horas en el aula de su hijo/a.
La Dirección.
No se permitirá la presencia de los/as alumnos/as durante la sesión de información.
Se tratarán aspectos generales como las propuestas de mejora e información sobre el 2º trimestre. Para aspectos particulares, pedir cita a la tutora.
El horario de la reunión es: 16: 00 horas en el aula de su hijo/a.
La Dirección.
Homework, Friday 13th January
-Natural Science: revise 4 y terminar los dibujos.
-English: ficha entregada en clase para repasar "Giving directions".
-English: ficha entregada en clase para repasar "Giving directions".
11 enero, 2017
Homework, Thursday, 12th January
-Maths: Pag. 76, Act. 1, 2, 3, 4. (Se ha dejado tiempo en clase para adelantar).
10 enero, 2017
Homework, Wednesday 11th January
-Maths: pag. 74-75, Act. 1, 2, 3, 4, 5, 6. (Se ha dejado tiempo en clase para adelantar).
-Natural Science: revise.
-Natural Science: revise.
09 enero, 2017
Homework, Tuesday, 10th January
-Spanish: Pag. 70, act. 1, 3, 4, 5, 6, 7, 12 (voluntaria). (Se ha dejado tiempo en clase para adelantar).
-Music: copiar el cuadro de la página 19.
-Music: copiar el cuadro de la página 19.
Recursos para reforzar contenidos de la Unidad 5 de Matemáticas
Unidad 5: Fracciones. Suma y resta de fracciones
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Web interactivas
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Jclic y Otras lenguas
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Fracciones
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| FRACCIONES SIMPLES | ||
Resta 101, 201, 301...
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Resta 102, 103, 104...
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Fracción de un número
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Fracción como división
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Suma y resta de fracciones de igual denominador
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Resta 99, 199, 299...
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Resta 98, 97, 96...
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Solución de problemas
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Diseñar un huerto escolar
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Recursos para reforzar contenidos de la Unidad 5 de Lengua Castellana
Unidad 5: Fiestas y tradiciones
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Web interactivas
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Jclic
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Campo semántico
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Demostrativos y posesivos
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Acentuación de diptongos y triptongos
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Escribir un programa de fiestas
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Desaladora
Bueno, y hoy también,hemos podido verter el agua que recogimos en la playa antes de Semana Santa en la desaladora de nuestros/as compañeros...
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OS PONGO EL ENLACE DEL BLOG GENERAL DEL COLEGIO. https://quedateencasaceipcamposoto.blogspot.com/2020/03/actividades-6-de-primaria.html ... -
Estos son los avatares que he recibido de momento. ¡¡¡Animaos y hacemos la orla completa de la clase.!!!! Sara